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托嬰中心【語言發展指標】

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0~3個月 托嬰中心
能力1寶貝會朝發出聲音的方向轉頭--這表示聽力發育良好,感覺統合也大致正常。facebook
能力2寶貝能注視照顧者的口型變化--如果此時寶寶 的眼神無法與媽咪交會,就有疑似自閉症的隱憂,務必提高警覺,及早尋求專業協助。
能力3寶貝能發出聲音自娛--約在出生後20天左右,北鼻會發出如「agu」的聲音自娛,這時媽咪若用同樣的聲音回應,他會覺得很開心。
能力4寶貝會回應成人的聲音--把握幫北鼻做事的時刻和他說話,觀察他是否有回應?若有,媽咪一定要給予肯定的回應,讓他願意再繼續玩下去。

 

4~6個月托嬰中心
能力1寶寶會嘗試發出不同的聲音--對於聲音更為敏感的北鼻,即使聲音來自較遠處,也能引起他的注意,還能從媽咪的語氣中聽出端倪,並改變音高及聲調。在聲音的變化上,愈見多變,他喜歡自己所發出的聲音,並從中感受不同的聲音製造出不同的震動。
能力2寶貝能發出聲音回應成人的話語--如果此時的北鼻沒回應成人的話語,除增加互動的時間與變化性外,媽咪讓他在清醒時含著奶嘴,才能把嘴巴空出來學說話。
能力3寶貝對熟悉的童謠或音樂有反應--音樂和童謠不只是由CD播放,從媽咪的口中哼出,更能引起孩子的注意力。
能力4寶貝會注視說話的人--孩子靠聽覺學習語言,除學說話外,也必須在聽音辨人的能力有所養成,讓他能夠正確分辨聲音與發出聲音的人做連結,才知道誰是主要的說話者,同時注意其表情,再做正確的回應。喜閱寶寶托嬰中心板橋區Google地圖板橋托嬰中心  http://g.co/maps/npym2


7~12個月托嬰中心

能力1:能模仿大人的簡單話語--六個月大時多發單音,如「ㄍ」、「ㄅ」、「ㄉ」,接近七個月大時,他會把學過的音放在一起,開始發兩個音節的聲音,如「ㄅㄚ」、「ㄇㄚ」。
能力2寶貝在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化--藉由各種聲音,並配上表情、肢體動作,讓他從中學習並模仿聲量、高低和節奏的變化。語言學習從狀聲詞開始,較能吸引北鼻的注意力,如狗狗「汪汪」叫、貓咪「喵喵」叫、鴨子「呱呱」叫、車子「ㄅㄨㄅㄨ」等。
能力3寶貝會以肢體動作進行溝通(如以手指物或搖頭、點頭)--北鼻用肢體語言表示需求,媽咪不要急著立即滿足北鼻,而是當語言翻譯機,幫他把動作解讀成口語語言,進行確認,以免單向錯誤解讀,同時讓他學習該如何說,以增加其詞彙與表達能力。媽咪在與北鼻說話時,肢體動作也可稍微明顯,讓他也能透過視覺加以輔助理解其中意涵。 申請托育補助 喜閱寶寶托嬰中心 Google地圖 http://g.co/maps/npym2  --喜閱寶寶托嬰中心
能力4寶寶會與人輪流對話
托嬰中心
能力5寶貝能理解媽咪簡單語彙意思(如ㄋㄟㄋㄟ)

喜閱寶寶托嬰中心附設托兒所~板橋區重慶國小托嬰中心 學習如同一首樂曲,過程中的點滴是樂譜上高高低低的音符,每分音符都蘊藏著一份成長的喜悅和感動。我們盼望著透嬰幼兒過「閱讀」、「聆聽」、「探索」、「觀察」、「操作」等多元的學習方式,與孩子一同譜出生命中最動人的樂章。

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